经验交流

充分发挥工会“大学校”作用努力提高职工队伍整体素质

发布人:admin       发布时间:2013-06-08


赵丽云

201039

唐山一中工会在市总工会、市教育工会和学校党委的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,工会工作取得一定的成绩。先后荣获省级“模范工会之家”、“先进工会之家”、“三星级职代会”称号。同时,被评为唐山市和谐学校、“2010年争当科学发展时代先锋对标竞赛先进单位”。

我校是中国近代最早的中等学校之一,是中国共产主义运动伟大先驱李大钊的母校。作为河北省首批重点中学,因师生素质高、教学质量高在唐山市和省内外享有较高声誉,迄今已培养优秀毕业生四万余名。在规范办学、教师培训、课堂改革、科研创新等方面我校取得了显著成果。学校工会充分发挥“大学校”作用,在提高职工队伍整体素质上下功夫,加快建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的教师队伍。紧紧围绕深化竞赛活动主题,广泛深入开展社会主义劳动竞赛,加大工作力度,以创新活动为载体,扩大竞赛履盖层面,激发职工创造活力,不断赋予竞赛活动新的形式和内容。

一、构建具有创新精神、专业化发展的师资队伍的整体目标和保障体系

2008年,一中新一届领导班子在刘长锁校长的带领下审时度势,制定了“唐山市第一中学三年发展规划”,明确了“建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、勇于创新的高素质专业化教师队伍”的工作目标。设立了刘长锁校长牵头、主管副校长负责的领导组织机构,成立了争创工作小组,下设职能部门,协调联动,分工负责。教务处主要负责争创工作的整体谋划和督导落实,各学科教研组长兼任教研员。办公室主要负责相关政策、制度的制定,教师的招聘,校际交流。科研处负责相关课题的立项,研究。学校预留专款支持教师外出考察、进修、学习,每年用于教师专业化发展的资金在50万元以上。

二、争先创优促师资队伍专业化发展成效卓著

(一)德育为首,建设一支高素质班主任队伍。唐山一中通过一系列的技能大赛活动,促进了班主任专业素质的提高。在假期全校性业务培训中,班主任老师通过观看魏书生、李镇西、任小艾等名师的报告会,找到了班级管理的好方法,激发了教师的工作热情;每月班主任例会,发挥本校优秀班主任的资源,邀请他们介绍班级管理经验,进行德育案例分析;每学期读一本教育专著,促进班主任理论水平的提高;每年一届的“班主任技能大赛”,包括辩论赛、才艺展示、案例分析等环节,是班主任技能交流和展示的平台。

(二)校本培训促进教师队伍专业化成长。教师队伍建设决定着学校的生存和发展,把教研制度作为保障落实教师培训,以教师培训为载体提升教师教研水平,最终达到教师专业发展和提升教育教学质量的目的。

1、任务驱动敦促教师自我研修。学校要求每位教师制定自己的专业发展规划,每位教师每学年必须完成40课时的继续教育任务,并以学年为单位进行检查督导。学校积极创造条件,鼓励教师进修学习,五年来有12人脱职进修并获得硕士学位,近百人参加在职研究生课程学习,并选派陈炜、王品娜等教师到国外学习深造,选送刘卉、王楠两位教师参加国际汉语进修。

2抓好系列工程助青年教师快速成长。为了促进青年教师的成长,我校坚持为毕业不足5年的青年教师安排带教教师,每年举行隆重的拜师仪式,带教制发挥了很好的双向促进作用。以任务驱动理论为指导,我校在教师成长过程的不同阶段为他们布置具体任务,经过几年的完善,逐渐形成了一套行之有效的“七个一工程”:写一份教案,开展一次演讲,设计一幅板书,做一次说课,命一份试题,制一节课件和完成一节研讨课。每一项任务都要提前布置,通过比赛的形式督促验收。学校每年组织“春华杯教学大奖赛”,以此检验“七个一工程”的效果,为青年教师提供交流和展示的舞台。“带教制”让年轻教师迅速成长,一批年轻教师已经成为我校业务骨干和中坚力量。王品娜老师获得国家级英语教学大赛一等奖的第一名,于宝利老师获得河北省普通高中通用技术课堂教学技能大赛一等奖;全国人大代表王学红老师,培养出荣获“信息技术国际奥林匹克金奖的鬲融同学”,实现了河北省信息技术国际奥赛金牌零的突破之后,我校张建强老师,又培养出荣获“数学国际奥林匹克金牌的肖伊康同学”,再一次实现了河北省数学国际奥赛金牌零的突破。

(三)专家引领帮助教师更新理念。为了推行新课标,我们组织所有教师积极参加省师教处组织的网上培训,先后聘请湖南师范学校教授汪佩青、北大附中副校长张思明、原厦门一中校长任勇来我校为全体教师作报告,学校王卫国书记也为大家做了《新课标背景下一节好课的标准》的报告。窦连挥副校长以《高考背景下的高中课程改革》为题对全校教师进行培训。这些活动为教师提升了理念,理清了思路,在教学实践中发挥了至关重要的作用。

三、科研先导提升教师层次

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来快乐,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”唐山一中以“造就研究型教师”为目标,以课题研究为支撑,促进教师实现由教书匠向教育家的转变。我们积极组织教师参加各级教育教学科研课题研究,以项目研究统领带动教研活动,近三年结题的省级以上课题有15项。学校现承担有四项国家级主课题,还承担着国家级子课题和省级课题18项。我校课题研究的特点是教师参与面广,课题涉及角度多,研究到位层次高,成果转化效果好。

四、量化考核激发教师潜能

学校通过教师专业素质测试对教师进行业务考核,通过定量与定性相结合的方法,对教学水平和教学成绩进行考核。其中定量考核的依据是成绩跟踪数据库,拟实行“五段考核法”;定性考核包括学生评教评学和教学检查统计两部分。为了有效激励教师,除了例行的年度考核、评优评先外,还设立了校长特别奖,实行“钻石级教师制度”和“低职高聘制度”,首届校长特别奖评出“钻石级教师”7人,优秀员工18人,优秀团队4个,28位教师获得低职高聘待遇。在科学发展观的引领下,在争先创优、创设专业化发展的行为推动下,唐山一中办学理念不断提升,办学水平稳步提高,一中教师屡创佳绩,蜚声省内外。近年来,我校先后有4名教师在全国性学科教学大赛中获一等奖;2009年在首届名师评比中,有一名教师被评为国家级名师,三名教师被评为河北省名师,日前又有7位来自不同学科的教师被评为河北省名师;2008年第十二届唐山市职工技能大赛,我校荣摘三甲,2010年的第十三届技能大赛上我校教师再创佳绩,有四人次夺得学科第一名,状元、榜眼均花落一中。

我校在2010年职工职业技能大赛中领导重视,工会组织工作周密细致,多次聘请优秀教师和名师为参赛选手进行说课培训和教育学和心理学专题辅导,成绩显著,市劳动竞赛委员会授予我校“2010年争当科学发展时代先锋对标竞赛先进单位”的荣誉称号,市总工会授予我校工会“优秀组织单位”的荣誉称号,我校成为全市学校中唯一获此殊荣的单位。

唐山一中工会在今后的工作中,一定要按照上级工会组织的要求开展好各项工作。围绕学校“三年发展规划”中心工作,服务大局,以科学发展观为指导,以构建和谐校园为目标,以推进关爱教师工作为重点,加强师德建设,认真做好教职工的思想政治工作,全面维护好广大教职工的利益,做好帮困解难工作,切实履行工会建议、参与、教育和维护四大职能,为学校实现“全国领先,世界知名”的共同愿景做出积极贡献。

 

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